¡Bienvenidos! 

Damos comienzo al curso escolar 2013-2014 renovadas del verano y llenas de ilusión y proyectos.

Os presentamos nuestro calendario de actividades para este curso:

·        Apoyo al estudio para el 3º Ciclo de Educación Primaria: Grupos reducidos de estudio donde reforzar sus habilidades y afianzar hábitos de estudio adecuados. Martes y jueves de 17:00 a 18:00.

·        Apoyo al estudio para 1º  Ciclo de la E.S.O.: Grupos reducidos de estudio donde reforzar sus habilidades y afianzar hábitos de estudio adecuados. Lunes y miércoles de 17:00 a 18:00.
      

           Robótica Educativa: Taller de iniciación a la robótica en el que podrán diseñar, construir, programar y poner en marcha robots LEGO MINDSTROMS NXT EDUCATION, así como a desarrollar proyectos científicos. Está dirigido a niños y niñas de 10 a 14 años. Grupos reducidos donde se trabaja en equipo y ponen en práctica ciencia y tecnología de forma divertida. Dos horarios a elegir: lunes de 18:30 a 20:00 y martes de 18:30 a 20:00.

·        Altas Capacidades: Si tu hija o hijo es curioso, tiene inquietud por el conocimiento, se hace preguntas originales, es creativo y  le interesan unos temas muy concretos… ¡Ofrécele la oportunidad de desarrollar sus  capacidades junto a otros niños y niñas! Un Equipo de  expertos en Altas Capacidades y Superdotación evaluará sus capacidades y necesidades. Te ofrecemos orientación y actividades  adecuadas. Grupos  reducidos. Trabajo en grupo y utilizando NTICs. Mediante investigación-acción podrán desarrollar proyectos sobre sus temas de interés. Una sesión semanal los miércoles de 18:30 a 20:00

·       Relajación para niños: Una hora a la semana en la que los pequeños practiquen y aprendan técnicas de relajación que les ayuden a controlar sus impulsos. Los jueves de 18:30 a 19:30. 

·        Taller de salud: Este taller está orientado a adultos. Entre los meses de octubre y diciembre estará orientado a trabajar estrategias de control del estrés. Los jueves de 19:30 a 21:00

·        Encuentros de madres y padres: Un lugar de encuentro  en el que aprender y compartir experiencias y contenidos que nos ayuden en la crianza de nuestros hijos y mejoren la dinámica familiar. Los viernes de 18:30 a 20:00

Además de estas actividades fijas tendremos otras actividades puntuales como:

·       Taller de técnicas de estudio intensivo: Dirigido a niños y niñas de 5º de Educación Primaria en adelante. Para que empiecen el curso con buen pie adquiriendo buenos hábitos de estudio y técnicas que le faciliten la comprensión y asimilación de los contenidos académicos. Se impartirá los días 23, 24, 25 y 26 de septiembre en la Casa de Cultura Mejostilla-Gredos de 17:00 a 19:30.  Este taller también se impartirá en Navidades y Semana Santa.

·        Excursión de inicio de curso: La fecha y destino provisional son el 12 de octubre al Museo de los Aromas en Romangordo. Pueden variar a lo largo de estos días. Más adelante  confirmaremos las condiciones.

Además ya sabéis que contáis con los servicios habituales de gabinete:

·        Atención educativa individual

·        Evaluación y diagnóstico educativo

·         Mediación y orientación familiar

Para consultar grupos, precios y horarios podéis poneros en contacto con nosotras a través de nuestro correo electrónico: okola.secretaria@gmail.com o en el teléfono 615831411. También puedes seguirnos a través de las redes sociales facebook y twitter.

Para los que se habían perdido: Creatividad, resumen de por donde ibamos

Algunos nos habéis pedido el resumen de la sesión anterior y la propuesta del ejercicio: aquí va, para que podáis engancharos o reengancharos. Gracias por leernos. Nos ánima saber que tenemos seguidores. 

Para cambiar el estilo educativo (o cualquier otra conducta o relación) es necesario tener un objetivo, meta o propósito y definir la nueva conducta, estilo de relación o pensamiento con los que queremos sustituir los antiguos.

Muchos de nuestras conductas al educar a nuestros hijos provienen de los estilos educativos de nuestros padres y figuras de referencia, de los que aprendimos por modelado, y de los mensajes que nos transmitieron, que forman parte de las normas que nos gobiernan desde el inconsciente.

Hemos revisado estos mensajes y estilos recuperando los recuerdos de nuestra infancia.

Una vez que hemos decidido que queremos cambiar una conducta y sabemos por cual queremos sustituirla, hemos utilizado la herramienta DAFO para evaluar los factores que se oponen a ese cambio en nuestro interior (Debilidades), y desde el exterior (Amenazas) y los que la apoyan desde nosotros mismos (Fortalezas) y desde fuera (Oportunidades). Así podremos ver como sortear las DA utilizando los recursos de las FO.(Teneis un ejemplo en el blog)

Habitualmente esos mensajes y modelos educativos aprendidos en nuestra infancia forman parte de nuestras debilidades y fortalezas y también de las amenazas y oportunidades si nuestros padres continúan intentando educarnos o que eduquemos a nuestros con sus normas o están apoyándonos en esa tarea.

Por ultimo hemos visto como la primera manifestación de la creatividad en el niño es la conducta exploratoria, que evoluciona desde el conocimiento del propio cuerpo a la relación con los objetos y las personas del entorno y la apropiación de un espacio cada vez más amplio. Por ello, crear las condiciones que favorezcan esta conducta exploratoria de un modo seguro es la base de un segundo paso que es la aceptación de los estilos e iniciativas personales de los hijos (gustos en el vestir, en los juegos, en las actividades o en la manera de realizar las tareas o estudiar, en su organización...)

Discutimos si es adecuado (desde el punto de vista de la felicidad futura) fomentar una actitud creativa que tanto el sistema escolar como el laboral ¿rechazan?

Ahí queda la cuestión. La educación no puede ser neutral, siempre educamos con un objetivo, trasmitiendo unos valores  y unos modelos. Estos pueden ser conscientes y explícitos y por tanto discutibles y susceptibles de oposición, o ser inconscientes e implícitos y en este caso es mucho mas difícil oponerse sin graves conflictos internos.

La propuesta era diseñar una campaña de autopromoción para un concurso de adjudicaciónn de hijos (vaya, proponerse como padre o madre para que te demos un hijo en custodia): slogan, logo, presentación que puedas exponer al grupo, lo que ofreces, valores, estilo educativo, compromisos... lo que se os ocurra.

OH L'AMOUR: taller sobre las relaciones afectivas y de pareja. 12-13 de mayo de 2012

CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA CREATIVIDAD

Nuestra última sesión fue intensa. El trabajo de presentar candidaturas para acceder a la paternidad/maternidad removió algunos recuerdos y provocó algunos rechazos. También convocó algunas candidaturas muy trabajadas y muchas ideas interesantes. Sobre todo, provocó un debate del que todos pudimos aprender mucho:

1º Que la idea de competir y ser evaluados bloquea, molesta y crea resistencia y rebeldía.

2º Que la disposición física de la sala y de los participantes en una actividad condiciona la relación y que lo que preferimos es estar en un corro de iguales antes que subidos a un estrado o en el escalón inferior.

3º Que escuchar a otros y compartir experiencias nos ayuda a redefinir y ampliar nuestras ideas. También nos ayuda reflexionar y dedicarle un tiempo a esa toma de conciencia. En cambio, tener que superar a otros nos hace escuchar de diferente manera y nos impide conectar con lo que aportan los demás.

Las candidaturas han sido todas muy completas e interesantes y, entre todas, desarrollan un estilo de maternidad/paternidad bastante definido:

Slogan: "Hagamoslo juntas", " Un niño feliz, un hombre de futuro"

En las candidaturas han aparecido algunos plurales (de pareja), pero pocos. Esto me ha llamado personalmente la atención y aún estoy reflexionando sobre el significado de plantearse la paternidad/maternidad como un proyecto personal cuando lo vamos a desarrollar en pareja y donde y cómo se encuentran esos proyectos individuales.

Y también algunos plurales de tribu: contar con los amigos y la familia, apertura y participación social...

Muchos mimos y cariños. Mucho tiempo de dedicación y muchas actividades para compartir. Mucho cuidado a los sentimientos y la autoestima.

Muchos valores: solidaridad, igualdad, justicia, tolerancia, no violencia, bien común, respeto, democracia

Un objetivo: una persona libre, justa, tolerante y creativa que sea feliz y haga felices a otros 

Un estilo de relación: no ser amigo de los hijos, consensuar, acompañar, ser pacientes, promover la autonomía...

También hemos visto que para realizar el ejercicio nos hemos encontrado con algunas dificultades (aparte del rechazo provocado por el planteamiento competitivo de la situación):

• Las experiencias previas a veces nos bloquean

• Falta de tiempo

• Falta de conocimientos/formación

Para solucionarlos hemos explorado la posibilidad de

• Utilizar el bloqueo como punto de partida para el trabajo ¿qué me bloquea? ¿con que valores, sentimientos... se relaciona el bloqueo?
• Crear alternativas a la propuesta que no entren en conflicto con nuestras vivencias anteriores (cambiarlo para mi)
• Buscar información y ayuda externa para resolver los temores
• Tomar la iniciativa para mejorar la propuesta del ejercicio (cambiarlo para todos)
• Utilizar herramientas de planificación del tiempo (agenda, cuadrantes...)
• Compartir con otros
• Documentase, formarse...

Esta semana: pensamiento lateral y otros estímulos de la creatividad.

Vamos recogiendo cualidades del emprendedor/creativo:

• Capacidad de aprender de los errores
• Capacidad de utilizar la experiencia previa, tanto positiva como negativa
• Capacidad de planificación
• Valor para arriesgar ideas, procesos y resultados
• Iniciativa para rectificar la situaciones que no le agradan
• Capacidad para relacionarse y cooperar con otros
• Actitud de aprendizaje, curiosidad 

¿son las que fomentamos en nuestros hijos?

CAMBIANDO NUESTROS HABITOS EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

Creatividad e Innovación en la educación de nuestros hijos/as

Cada jueves, a partir de las 6 de la tarde, estaremos en el Colegio Prácticas compartiendo información, experiencias y vivencias. ¡Os esperamos!

¿Todavía no os habéis apuntado?

Os invitamos a compartir una jornada muy especial con vuestros hijos en el Colegio Cervantes. El sábado 24 nos disfrazaremos, jugaremos, compartiremos la comida y aprenderemos a tomar decisiones entre todos. ¡No os lo perdáis!

ENCUENTROS DE MADRES Y PADRES

Hemos decidido suspender los encuentros que solíamos realizar los viernes en el Centro Cívico debido a que la participación no está siendo la suficiente para formar un grupo y que los debates sean ricos e interesantes. No hemos cambiado el formato ni el día y hora respecto a años anteriores así que no sabemos a qué atribuir esta falta de participación. Si estais interesados pero preferías otro día/hora, tenéis interés en algún tema concreto... enviadnos vuestros comentarios y vemos la manera de reorganizar. Mientras iremos ampliando los contenidos del blog para que podáis seguir consultándolo.

COMPARTIENDO LAS TAREAS DEL HOGAR

Por favor, no olvidéis avisarnos si vais a participar, si necesitáis guardería... Tenemos que calcular el espacio, el material y los facilitadores. GRACIAS.

ENCUENTROS DE PADRES Y MADRES

Este viernes 3 de febrero y los próximos 10 y 17 NO HABRÁ ENCUENTROS: Estaremos participando en otras actividades, de plantabosques y de curso.

Nos vemos de nuevo el 24 de febrero.

Hasta ese día id observando las situaciones que os hacen discutir, dudar, pensar...: esas situaciones nos dan los temas clave sobre los que tenemos que trabajar, ampliar conocimientos e intercambiar estrategias.

No existe un "Manual del buen padre o madre" ni una respuesta correcta a una conducta concreta. Cada niño, cada familia, cada situación, requiere una respuesta diferente y adaptada a nuestro estilo, creencias... Sin embargo, conocer las pautas del desarrollo, los procesos de aprendizaje, las estrategias de motivación, desarrollar la capacidad de escucha y comunicación, la empatía y la creatividad, reflexionar sobre nuestras expectativas, desmontar prejuicios... puede ayudarnos a ser mejores padres y madres y a educar a nuestros hijos para que la sociedad de la que forman parte y a la que darán forma sea mejor y más justa.

Para ir abriendo el apetito para nuestro taller del sábado...

http://dra-amalia-arce.blogspot.com/2010/10/compartir-las-tareas-del-hogar.html

GRUPO DE INTERCAMBIO DE REIKI Y MEDITACIÓN

Os animamos a que os unáis a nosotr@s los martes a las 18:30 en la Casa de Cultura Rodríguez Moñino, en la Avd. Cervantes

RADIO NACIONAL CUMPLE 75 AÑOS

El próximo día 4 de febrero estará en Cáceres la exposición móvil de radio nacional de España 75 años contigo. Podéis visitarla libremente de 11 a 2 y de 4 a 8 de la tarde.

El objetivo de la campaña “RNE, 75 años contigo” es acercar Radio Nacional a los ciudadanos para que la conozcan por dentro, vean la forma de trabajar de los profesionales de esta radio y la sientan como una emisora útil para todos. Esta exposición recorrerá el país invitando a todos a subir a la plataforma que visitará más de 50 ciudades españolas. Además, recibirá a los colectivos de cada ciudad (culturales, de ocio, de jóvenes, de mayores, colegios, etc) para que conozcan por dentro la radio pública.


Esta espectacular plataforma de 140 metros cuadrados alberga un estudio de radio para realizar programas en directo y de cara al público y una redacción para que los profesionales de RNE elaboren sus programas. Pero sobre todo, un gran área expositiva, llena de sorpresas, en la que cada persona podrá vivir una experiencia propia, interactuando con pantallas táctiles, vídeos y audios, y descubriendo la radio del pasado, del presente y, por supuesto, la del futuro.

La exposición ofrece un recorrido radiofónico por todas esas épocas; en la zona más actual se podrán conocer las seis marcas de RNE (Radio Nacional, Radio Clásica, Radio 3, Ràdio 4, Radio 5 y Radio Exterior); comprobar el sonido 5.1; el proceso, paso a paso, de elaboración de una noticia en RNE; el taller de radio, para que los más jóvenes hagan y graben su primer informativo, cuyo audio se enviará a los colegios; la muestra fotográfica “La radio en la calle”, realizada por RTVE por todo el país; o “La entrevista de tu vida”, un photocall donde fotografiarse junto a su personaje favorito de RTVE, para después ver y descargar la imagen en la web.

Cada visitante podrá viajar al pasado por “los sonidos de tu vida”. Escogerá qué escuchar dentro del gran archivo de RNE: los vídeos y audios que más le han marcado, la emisión del día en que nació… además de descubrir piezas de museo con las que antes se hacía radio.

En el área dedicada al futuro, varios terminales muestran las aplicaciones de RNE para iPad y iPhone o la web de RNE, con contenidos a la carta. Todo ello ya está disponible hoy en día. Y además cada persona podrá hacer su propia radio con un juego de mezcla de sonidos, efectos y música.

Conferencia

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El origen emocional de la enfermedad

VICENT GUILLEM PRIMO

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Taller de Introducción al Masaje Sensitivo

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Día 18 de mayo, de 7 a 9 horas en la Casa de Cultura Mejostilla-Gredos. Gratuito (solo 10 plazas)

Imprescindible confirmación previa.

okola.secretaria @gmail .com

Traer bikini o bañador, toalla pequeña y grande, sábana y aceite de masaje (almendras…)

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ACTIVIDADES VOLUNTARIADO JUVENIL

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MERCADO DE TRUEQUE





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FORMACIÓN

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TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN MASAJE BEBÉS





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ACTIVIDADES / SALIDAS

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SALIDA A GUADALUPE




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FORMACIÓN

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TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN MASAJE PARA BEBÉS




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