domingo, 28 de diciembre de 2008

FELIZ AÑO NUEVO

En plenas vacaciones navideñas, en las que, seguro, estamos todos disfrutando con nuestros hijos (o nietos) hacemos una pausa para desearos un feliz año nuevo en el que los momentos para compartir y disfrutar juntos sean continuos, la comunicación fluida y el entendimiento pleno.

Os deseamos todo el amor para vuestra familia y que este irradie a vuestro alrededor creando un mundo más justo y armonioso.

Que en el 2009 continuemos encontrandonos para compartir ilusiones.

lunes, 22 de diciembre de 2008

EL BLOG AL TALLER DE REPARACIÖN

Las cosas que no he sabido hacer son:

Subir el logotipo de okola al título del Blog

Cambiar el color de fondo del titulo del blog (más claro) o elegir una plantilla más limpia y moderna pero que mantenga nuestros colores (los del logo, combinaciones de fucsias y rosas con pergamino), lo ideal sería que el espacio de las entradas fuera color crema con las letras en rojo oscuro (marrón) y las zonas de enlaces y títulos fueran en los tonos rosa claro y fuccsia con las letras en fucsia y crema. Y me gustan más las entradas a la derecha y los gadgets a la izquierda.

Saber como se accede a la página de plantillas para blogs.

Subir el calendario de Hotmail al blog de coordinación

Subir un album picassa p.ej el de la excursión al castañar de hervás (está en picassa como album ya no me acuerdo si público o privado con OKOLA como propietario)

Colocar los enlaces entre blogs como pestañas, arriba, en vez en lista como están ahora

Copiar entradas y gadgets de un blog a otro

Instalar un contador de visitas


Creo que, con esto, tenéis para varios años. Tengo también dificultades con la maquetación de los textos de las entradas, pero … en algún momento habrá que estudiarse el HTML.

jueves, 18 de diciembre de 2008

NUevas tareas y calendario

Hola:

No estoy segura de si alguien lee esta página, ¿estais ahí?

Bueno, novedades:

El AMPA Extremadura nos invita a desayunar mañana chocolate con bizcoccho en el cole a las 12 ¿vamos?

Tenemos que firmar un convenio con la Uned para tutorizar a Encarna y he quedado con Beatriz en devolverselo el 13 de enero a las 18:30 para conocernos.

Besitos

viernes, 12 de diciembre de 2008

APUNTATE UN TANTO

El próximo sábado 20 de Diciembre termina, en el paseo de Cánovas, el programa de deporte y juegos tradicionales que se ha venido realizando en los barrios de Cáceres.

Como siempre de 11 a 14.

Prometen una gran fiesta de despedida.

jueves, 4 de diciembre de 2008

Cambios en el calendario

He cambiado las fechas de cocinando salud de marzo y abril porque la de abril coincidía con las vacaciones de semana santa y si manteníamos la de marzo quedaban muy distanciadas.

Así quedan:

7 de febrero.- Casa de la mujer. Definición de preguntas y posibilidades de fuentes de respuesta. Busquedas en internet (podeis ir buscando páginas ad hoc)

14 de marzo.- Mercado y cocina. La laboral o la cc. Mejostilla o... Ir a la compra y cocinar (en frio o caliente dependiendo del lugar. Aperativo o comida común)

18 de abril.- Biblioteca o casa de la cultura. Busqueda bibliográfica y puesta en común (posters, etc..)

9 de mayo.- San Francisco o.... Puesta en común pública y feria de degustaciones.

Convocatoria proyectos culturales

Ha salido hoy la convocatoria de ayudas para proyectos culturales. Voy a echarle un vistazo y si cuadra volvemos a presentar los proyectos del año pasado con los nuevos estatutos. ¿O.K.?

Tenemos una compañera en prácticas

Hola:

Me ha llamado la tutora del practicum de la UNED para decirme que una alumna quiere hacer las prácticas con nosotros. Son 180 horas lo que tiene que justificar así que en principio podría participar en todo. Tenía más disponibilidad los fines de semana y supongo que la podemos encargar la gestión de la agenda y el blog que se puede hacer en cualquier momento y tambien podría colaborar en las memorias y proyectos...

Estoy contenta porque me apetecía mucho lo tener a alguien del practicum.

miércoles, 3 de diciembre de 2008

TAREAS PENDIENTES

A la derecha he puesto un enlace al calendario: te lleva al correo y pide la contraseña, no encuentro un "gadget" que funcione para incorporarlo directamente, pero no parece mucho problema. He pasado el calendario al correo de OKOLA secretaria. He añadido tambien la lista de tareas pendientes, que son estas:

(podeis añadir las que se os ocurran. Y comentar lo que vais haciendo en el blog y modificar el calendario y/o tareas: si haceis modificaciones contadlo para que sepamos que hay que mirar.)

Hoy (2)

Vencimiento


Solicitar el despacho en la CC Gredos

no iniciada ▼

Solicitar la casa de la mujer, la biblioteca, la laboral y el san francisco para cocinando salud

no iniciada ▼

Próximas (10)

Vencimiento


Hablar con Mamen puesta en marcha talleres y reunión mp 16 de enero
Mañana
no iniciada ▼

Enviar a Isidoro Gago un modelo del certificado de proyectos

Mañana
no iniciada ▼

Hablar con Mª Angeles ADENEX plantabosques y transhumancia

vie, 05/12/2008
no iniciada ▼

Preparar reunión de padres creciendo en emociones

lun, 12/01/2009
no iniciada ▼

Solicitar un nuevo CIF con el cambio de nombre y estatutos

lun, 12/01/2009
no iniciada ▼

Buscar información y preparar la reunión sobre ed afec-sexual

lun, 12/01/2009
no iniciada ▼

Si la ruta de la transhumancia es el 26 de abril cae en el puente de san Jorge

lun, 12/01/2009
no iniciada ▼

Preparar y revisar notas de prensa actividades trimestre invierno

mar, 13/01/2009
no iniciada ▼

Llamar a Jesus GINER y presentarnos al nuevo/a director/a. Tema carta a los padres reunión día 19

mar, 13/01/2009
no iniciada ▼

Enviar notas de prensa

jue, 15/01/2009
no

miércoles, 26 de noviembre de 2008

RECOGIDA TRADICIONAL DE ACEITUNA

El próximo sábado 29 de noviembre nos reuniremos en Montanchez para recoger aceitunas en el Huerto La Fontanita, de ADENEX, y visitar las instalaciones y la senda ecológica. Os esperamos. (confirmad asistencia, solo hay 30 plazas)

Deporte para niños y niñas

EL próximo 29 de noviembre el programa APUNTATE UN TANTO se realiza en la Mejostilla. Entre las 11 y las 14 horas los niños y niñas podrán practicar deportes y juegos alternativos como los zancos, paracaidas, diábolos... en la Pista Polideportiva Municipal

DE EXCURSIÓN EN EL CASTAÑAR DE HERVÁS

Si quieres ver las fotos y comentarios de la excursión, subvencionada por la Consejería de Sanidad y Dependencia de la Junta de Extremadura dentro del proyecto Familias saludables y realizada en colaboración con las AMPAS de los Colegios Extremadura y Giner de los Rios, visita

http://castanardehervas.blogspot.com/

miércoles, 29 de octubre de 2008

VAMOS AL MUSEO DE CACERES

El Museo de Cáceres (Las Veletas) organiza entre noviembre y febrero una serie de talleres para familias con niños de 8 a 14 años.
Cada familias se inscribirá en un turno de tres sesiones, dedicadas al folclore extremeño (practicando bailes, tocando instrumentos y vistiendo trajes regionales); el grabado (conocimiento de las técnicas y ejecución de un grabado) y la arqueología (excavación de un miniyacimiento y elaboración de una cerámica "primitiva").

Los turnos son:

Grupo I: 15/11, 13/12 y 10/1
Grupo II: 22/11, 20/10 y 17/1
Grupo III: 24/1, 7/2 y 21/2
Grupo IV: 21/1, 14/2 y 28/2

Para inscribirse hay que mandar un fax al 927 020 878 con el nombre, apellidos y edades de los participantes (incluyendo al menos un adulto), las edades de los niños, el teléfono, el grupo elegido y la fecha.

Más información en el Museo, tlf. 927 010 877.

lunes, 27 de octubre de 2008

"ARQUEÓLOGOS" EN CÁCERES "EL VIEJO"

Se están realizando unos talleres de arqueólogia en los yacimientos romanos de Extremadura. En concreto, en Cáceres, se realizan en el campamento romano de "Cáceres el viejo" los próximos días 8 y 29 de noviembre, de 10'30 a 13'30.
Los talleres se dirigen preferentemente a niñas y niños de 10 a 14 años, aunque admiten a todos los verdaderamente interesados siempre que tengan autonomía y responsabilidad suficiente.
Después de una introducción teórica sobre la arqueología y sus procedimientos, los niños excavan un mini-yacimiento en el que se encuentran restos típicos de los tres yacimientos romanos (ciudad de Cáparra, Castillejos II y Cáceres el viejo) sobre los que se centra el taller. Después, estos restos se comparan, analizan e interpretan.
Para inscribirse hay que llamar al propio campamento: 927 006.988 o a la oficina de gestión Alba Plata, 924 027 458.

domingo, 26 de octubre de 2008

CONCIERTO PARA FAMILIAS

El próximo viernes 31 de octubre, en el Gran Teatro, se interpretará la obra Peer Gynt, de Edwar Grieg en una versión narrada especialmente para los niños.
A pesar del patrocinio de Caja Duero, esta vez las entradas son un poco más caras (8 € los niños y 12 € los adultos), pero seguro que valdrá la pena.
Desde el punto de vista musical, la obra es la "ilustración" de un drama de Ibsen que recoge una historia tracidicional; es decir, se trata de una música descriptiva escrita para acompañar el texto (como, por ejemplo, la música de una película). Sin embargo, gran parte del exito de la obra se debe a que la música es intensa, conmovedora y sugerente y gracias a ella imaginamos paisajes y aventuras y nos impregnamos de los sentimientos de los personajes. Seguramente, si asistis al concierto, reconocereis muchos pasajes de la obra ya que "la mañana", la "canción de Solveig" o la "danza de Anitra" son fragmentos muy populares.

El protagonista de la historia es Peer Gynt, un travieso muchacho de aldea que sueña con ser rico y poderoso, pero en el que subyace también un alma de artista. Sin embargo sus vecinos no dejan de quejarse de su comportamiento, para disgusto de su madre, Ase. Peer acude a una boda, donde conoce a Solveig, pero el rechazo inicial de la muchacha le omnubila y secuestra a la novia, Ingrid, en plena ceremonia, para abandonarla después en unas montañas. Posteriormente Peer seduce a la hija del rey de las montañas y los trolls amenazan con comérselo si no se casa con ella. Aunque la perspectiva de heredar el reino le atrae, Peer comprende que acabará por convertirse también en monstruo y consigue escapar. Posteriormente se encontrará con la hija del rey de las montañas, que ha tenido un hijo monstruoso de la esporádica unión entre ambos. Tras la muerte de Ase, Peer viaja a África donde se convierte en tratante de esclavos y mercader. Tomado por profeta, un jeque lo aloja en su séquito, pero él secuestra a la bella Anitra, que finalmente escapa de sus garras, dejándole a su suerte en el desierto. Poco después Gynt vuelve con sus riquezas a su país, pero una tormenta hunde su barco frente a las costas y su regreso se demorará aún más. Pasados veinte años es un hombre cansado, que se encuentra con un extraño personaje, la Sombra, que de alguna manera siempre ha estado presente en sus aventuras. La Sombra le hace ver que su destino está en brazos de la mujer enamorada que aún lo espera, Solveig. Finalmente, el aventurero regresa y encuentra la redención en los brazos de aquella que siempre lo había esperado y lo acuna en sus brazos mientras le canta una nana.

!Que lo disfruteis!

EL MUSEO DE LOS ATRONES

Ya es tarde para acudir a esta actividad que se ha realizado en el Museo de Historia y Cultura Casa Pedrilla este fin de semana.

La actividad consistía en un cuento, apoyado por paneles explicativos y "material arqueológico" sobre la historia y cultura de los habitantes del planeta Atrón. Esta invención ha servido para conducir a los niños al interés por la propia historia y cultura y a la comprensión de cómo se seleccionan y exponen los materiales que componen un museo: todos ellos nos cuentan una historia.
Aunque ya no podemos asistir al estupendo espectaculo si que podemos visitar el museo, que contiene coleciones de instrumentos musicales, artes plásticas y objetos de uso cotidiano relacionados con la historia de Cáceres, algunos tan cercanos que podemos reconocer a los personajes o historias de los que nos hablan. El museo despertará, seguro, nuestro interés y, de todos modos, solo el placer de pasear por el jardin ya merece la visita.
Podemos utilizar esta idea del cuento para preparar con los niños y niñas la visita y convertirla en un juego: ¿qué objetos habría en una vitrina que sirviese para trasmitir a los habitantes del futuro cómo era la cultura y la vida de la infancia de comienzos del siglo XXI en Cáceres?
Esta es la actividad que cerraba el taller y que podemos reproducir con nuestros hijos e hijas.

FISICA MÁGICA

Quedan tres dias para ver esta exposición en el Complejo Cultural San Francisco. Podéis visitarla de 17'30 a 21:00 y os la recomendamos.

La exposición reune once aparatos que podemos utilizar para comprender como se formularon y probaron hipótesis científicas en el siglo XIX. Esta parte interactiva es la más interesante y divertida de la exposición; además hay paneles explicativos, una colección de instrumentos científicos antiguos y biografías de cientificos y cientificas de la época.

viernes, 10 de octubre de 2008

!COMENZAMOS EL CURSO!

Después de un ajetreado verano de cursillos, evaluaciones, memorias, proyectos, planificación y merecidas vacaciones, regresamos con las primeras actividades, subvencionadas por las Consejerías de Sanidad y Dependencia y Educación de la Junta de Extremadura y realizadas en colaboración con las AMPAS de los colegios Giner de los Rios y Extremadura:

Para niños de 6 a 12 años:
Taller de relajación y educación emocional.

Para niños y adolescentes de 10 a 14 años:
Taller de técnicas de estudio

Para adolescentes de 12 a 16 años:
Taller de educación afectivo-sexual, habilidades sociales y proyecto de vida.

Para adultos:
Taller de relajación y manejo del estrés.
Taller intensivo de masaje de los pies.

Para familias:
El 23 de noviembre iremos a la marcha senderista de los bosques del Ambroz.
Visitaremos el edificio de arte moderno de Las Veletas con un juego de pistas y acertijos.
Curso de Masaje para bebés.

!Seguiremos informando!

jueves, 7 de agosto de 2008

YOGA Y AYURVEDA

Nuestro amigo Raul ha preparado un espacio para la práctica, en una sala silenciosa donde solo se practica yoga, creando así una atmósfera de relajación de la cual todos nos beneficiamos. Ambiente tranquilo y grupos reducidos permitiendo así que la práctica sea más personalizada. Plazas limitadas.
Las clases están diseñadas de tal forma que cada persona recibe las adaptaciones personales que mejor vienen para su caso particular.
Ejercicios físicos suaves, respiración energetizante y relajación profunda.
Horarios:
Lunes y Miércoles de 21:00h a 22:00h.
Martes y Jueves de 19:00h a 20:00h.
Lugar:
Raúl Bermejo. Yoga y Ayurveda
C/ Santa Luisa de Marillac, 6, 4º, 1.
Tlf -666 35 84 35


Salud es riqueza. Paz en la mente es felicidad. Ayurveda te enseña el camino.

Recomendado.

jueves, 12 de junio de 2008

CASI DE VACACIONES

El final de curso se ha acelerado, aún no hemos terminado los talleres y actividades y ya estamos volcados en la programación del curso que viene. Entre medias quedan los bebés de Caceres y la fiesta de despedida de los niños de la Mejostilla, sueños y masajes, nostalgias recien estrenadas y deseos de reencuentro.

Cuando tengamos un momento de calma en todo este lio de soñar el futuro y poner tierra en el sueño para poder andar el camino hasta allí, colgaremos fotos de los últimos talleres y algunos párrafos de las cartas, preciosas, que nos habeis escrito.

Besos y felices vacaciones,

viernes, 14 de marzo de 2008

ESCUELA O ENCUENTRO DE PADRES Y MADRES

Cuando nos plantean desde nuestro AMPA o desde los centros educativos de nuestros hijos la necesidad de implicarnos en su educación lo primero que nos surge es preguntarnos ¿es que no lo hacemos? ¿es que no somos los reponsables de esa educación durante las 19 horas que quedan cada día fuera del horario escolar, durante los fines de semana, durante las vacaciones...? ¿es que no lo somos tambien durante la jornada escolar puesto que hemos elegido conscientemente el Centro donde se educan y a los políticos que marcan las directrices de la educación?

La propuesta casi universal es que los padres y madres podrían (o deberían) acudir a una ESCUELA de padres en la que algún experto les proporcione recetas sobre como solucionar las complejas y variadas situaciones que se producen en cada familia y que evolucionan constantemente.
Por otra parte, profesores y padres se miran a veces con recelo en la creencia, ambos, de que la otra parte no cumple sus funciones correctamente. ¿Cuántas veces los padres y madres critican o muestran su insatisfacción con los profesores que "les tocan" a sus hijos? ¿Cuántas veces los profesores hacen juicios precipitados sobre las familias de sus alumnos, sin conocer mas que una pequeña pincelada extraida de una tutoría con los padres o de un comentario del hijo, y achacan a la familia los problemas de aprendizaje y socialización del niño? ¿Y cuantas veces, padres y profesores, achacan a la presión "social" y a los medios de comunicación, las dificultades por las que atraviesan en su función educadora?
¿No es el momento de centrarse en las SOLUCIONES en vez de en buscar los culpables?
Padres y profesores estamos implicados, de hecho y vitalmente, en la educación de nuestros hijos y alumnos. Nadie puede poner en duda nuestro compromiso con esa tarea. Profesores y padres compartimos esa función y tenemos los mismos objetivos ¿porque no respetar los espacios de cada uno, confiar en el conocimiento y la buena voluntad de la otra parte, cooperar sin recelo?
Nuestra propuesta para las familias se encauza a través de los ENCUENTROS DE PADRES Y MADRES. Nuestros objetivos pueden ser proporcionar información sobre algunos temas menos conocidos o difundidos; realizar un trabajo de elaboración y sintesis de la información actual; generar experiencias; aportar herramientas prácticas para que cada familia, como si emplease los recursos de un maletin de emergencia, las use del modo que mejor se adecúe a sus caracteristicas y cirscunstancias; generar espacios en los que toda la familia, padres e hijos, puedan jugar, explorar, crear, y tambien reflexionar y tomar decisiones concretas sobre las cuestiones que les atañen... pero, sobre todo, nuestra invitación es para que tomemos conciencia de que desde nuestra tarea de padres y madres podemos hacer nuestra aportación a la sociedad y realizar esa contribución solidaria que tantas veces postergamos por falta de tiempo.
Los encuentros de madres y padres no tienen porque ser solo un lugar donde "aprender a ser padres" sino que podrían ser el espacio desde el que encontrar juntos la manera en que cada una de nuestras familias puede contribuir a una sociedad mejor; un lugar para unirnos frente a la "presión de los medios y el ambiente" y tomar la fuerza para ser coherentes con nuestros valores; un tiempo para imaginar la sociedad en la que nos gustaría que fuesen hombres y mujeres nuestros hijos y para pensar como podemos crearla al educarlos.

MODELANDO UN CUERPO DE PLASTINA







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